L’Accompagnant Educatif et Social (AES) exerce une fonction d’accompagnement et d’aide dans la vie quotidienne.

A ce titre, il intervient auprès d’enfants, d’adolescents, d’adultes en situation de handicap (que la déficience soit physique, sensorielle, mentale, cognitive, psychique…). Il peut intervenir auprès de personnes dont la situation nécessite une aide au développement ou au maintien de l’autonomie sur le plan physique ou social.

Le rôle de l’AES se situe à la frontière de l’éducatif et du soin. L’AES prend soin des personnes par une aide de proximité permanente, en les accompagnant tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de vie sociale et de loisirs.

A travers l’accompagnement et l’aide concrète qu’il apporte, l’AES établit une relation attentive, sécurisante pour prévenir et rompre l’isolement des personnes. Il essaie d’appréhender leurs besoins et leurs attentes afin de leur apporter une réponse adaptée. Il a un rôle d’éveil, d’encouragement, de soutien à la communication.

Par le soutien dans les gestes de la vie quotidienne, l’AES participe donc au bien-être physique et psychologique de la personne. Il contribue également à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social par le maintien des acquis et la stimulation des potentialités.

 
L’AES intervient au sein d’équipes pluri-professionnelles. Selon les situations, il travaille sous la responsabilité d’un travailleur social ou d’un professionnel paramédical. C’est ainsi qu’il seconde, en structures ou au domicile et selon les circonstances, un éducateur, un animateur, un infirmier, un kinésithérapeute...

La profession d’accompagnant éducatif et social constitue la première qualification de la filière éducative.